Ендовицкий Д.А.доктор экономических наук, профессор, ректор, Воронежский государственный университет, Воронеж, Российская Федерация rector@vsu.ru
Беленов О.Н.доктор экономических наук, профессор, проректор, Воронежский государственный университет, Воронеж, Российская Федерация belenov@vsu.ru
Чумаченко Л.В.аспирантка кафедры экономического анализа и аудита, Воронежский государственный университет, Воронеж, Российская Федерация chumachenko@vsu.ru
Предмет. Совершенствованию организационно-методических положений анализа эффективности вознаграждения персонала вуза уделяется не так много внимания, как того требуют современные реалии. Уровень оплаты труда профессорско-преподавательского состава российских вузов является объектом государственного контроля. Одновременно таким же объектом выступают показатели эффективности работы государственных вузов. Поэтому вопросы максимально эффективного расходования средств в виде вознаграждения персонала выходят в разряд наиболее приоритетных. Статья посвящена разработке одного из организационных аспектов такого анализа – определению информационной среды его проведения. Цели. Обоснование целесообразности внедрения понятий «информационное пространство», «информационное поле» и «информационная среда» в терминологический аппарат экономического анализа, практико-ориентированное структурирование информационной среды анализа эффективности вознаграждения персонала вуза. Методология. Результаты работы получены посредством использования анализа, сравнения, аналогии, системного подхода, приемов обобщения, интерпретации и классификации. Результаты. Информационная среда проведения анализа эффективности вознаграждения персонала вуза структурирована на основе разделения направлений информационных потоков, характера и степени доступности составляющей ее информации, даны характеристики каждого из ее элементов. Приведена структура файла аналитического проекта. Представлены новые определения терминов «применимые нормативные правовые акты», «локальные нормативные акты», «информационный продукт экономического анализа». Выводы. Каждый аналитический проект реализуется в информационной среде, которая состоит из информационного обеспечения и информационного продукта. Информационное обеспечение анализа эффективности вознаграждения персонала вуза можно разделить на регламентирующую и исходную информацию, носящую общедоступный или конфиденциальный характер и отражающую специфику объекта и предмета исследования. Информационный продукт такого анализа должен обеспечивать основание для оценки эффективности и корректировки функционирования системы вознаграждения персонала вуза. Хранение данных, составляющих основу информационной среды анализа, должно быть организовано в структурированном файле аналитического проекта.
Рыжкова Т.В., Горелова Л.В. Оценка эффективности деятельности предприятий (история и современность теории и методологии) // Вестник Екатерининского института. 2013. № 4. С. 51–55.
Васин С.М., Мамонова О.А. Природа и сущность понятия эффективности системы управления предприятием // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2012. № 4. С. 229–233.
Коган А.Б., Болдырева Н.П. Теоретические аспекты эффективности экономических систем // Вестник ОГУ. 2006. № 8. С. 45–55.
Новожилов Э.Д. Определение экономической эффективности образования // Экономика образования. 2012. № 3. С. 55–62.
Колосовская Н.В. Оценка эффективности труда по критериальным показателям // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2010. № 3. С. 236–239.
Григашкина С.И. Методика оценки эффективности заработной платы // Вестник Томского государственного университета. 2009. № 322. С. 148–152.
Вострикова Л.А. Классификация вознаграждения персонала // Современная экономика: проблемы и решения. 2013. № 6. С. 90–96.
Бабынина Л.С. Организационная система вознаграждения персонала // Вестник ВГУ. Сер. «Экономика и управление». 2004. № 2. С. 129–134.
Ендовицкий Д.А., Вострикова Л.А. Системный подход к экономическому анализу вознаграждения персонала // Аудит и финансовый анализ. 2006. № 1. С. 48–57.
Денисова О.П. Система мотивации профессорско-преподавательского состава как показатель качества образования в высшей школе // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2010. № 2. С. 179–184.
Ожерельева Т.А. Об отношении понятий «информационное пространство», «информационное поле», «информационная среда» и «семантическое окружение» // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2014. № 10. С. 21–24.
Цветков В.Я. Информационное пространство как ресурс познания // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2016. № 35. С. 207–212.
Цветков В.Я. Естественное и искусственное информационное поле // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2014. № 5. С. 178–180.
Цветков В.Я. Информационное моделирование при социологических исследованиях // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2013. № 4. С. 87–90.
Чайковский Д.В. Информационное пространство: анализ определений // Вестник Бурятского государственного университета. 2010. № 14. С. 269–274.
Руднева В.Е. Информационное обеспечение аналитического управления экономическим потенциалом организации // Современная экономика: проблемы и решения. 2011. № 11. С. 138–147.
Каширская Л.В. Оценка эффективности деятельности бюджетных учреждений // Вопросы экономики и права. 2011. № 4. С. 371–375.
Сахчинская Н.С. Аналитический аспект учетной политики // Экономические науки. 2010. № 3. С. 217–221.
Ендовицкий Д.А., Беленова Н.Н. Комплексный экономический анализ деятельности управленческого персонала: научное издание. М.: КноРус, 2011. 192 с.
Филонов Н.Г., Селевич Т.С. Тенденция процессов развития дифференциации и интеграции в современном экономическом анализе // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2013. № 12. С. 18–25.
